CRONOGRAMA DE PROVAS BIMESTRAIS - 1º bimestre de 2010

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Viagem Pedagógica: momentos inesquecíveis!

Aprender a conviver constitui um daqueles que chamamos Pilares da Educação. Nenhum homem é uma ilha, por isso estar com o outro, interagir, trocar experiências, ensinar e aprender são atitudes humanizadoras, uma vez que tiram o ser humano do isolamento e o insere na produção cultural.
Em tempos pós-modernos, em que as relações estão cada dia mais virtualizadas, proporcionar situações de experiência com o sagrado que existe no outro e nos contextos históricos que nos constituem continuam sendo práticas pedagógicas e socializadoras inovadoras, próprias de espaços onde se cultivam os valores para uma sadia convivência.
Nessa perspectiva, acreditando que a Viagem Pedagógica é um importante instrumento de desenvolvimento do espírito de pesquisa e da autonomia, o Colégio Nossa Senhora de Lourdes, promove um “estudo do meio” ou “pesquisa de campo” Cordisburgo, importante cidade mineira por ser o berço natal do escritor Guimarães Rosa, onde também se localiza a famosa Gruta do Maquiné.
A viagem foi uma etapa de um projeto pedagógico envolvendo as disciplinas de Geografia, Língua Portuguesa, Literatura e Ciências.
Nesta ocasião visitamos a lindíssima Gruta “Rei do Mato” em Sete Lagoas, com suas formações calcárias em estalagmites e estalactites. Foi emocionante e muito contribuiu para a formação de consciência preservativa sobre a natureza e seus fascínios.
As turmas escolares que participaram foram a 6ª e a 7ª séries do Ensino Fundamental e os acompanhantes foram o Professor Giovani (Geografia), Rosa (Língua Portuguesa e Redação) e Lucas (Coordenação Pedagógica).

Confira as fotos na galeria de imagens.

Campanha da Fraternidade Ecumênica 2010

Economia e Vida: "Vós não podeis servir a Deus e ao dinheiro" (Mt 6,24)

Dos propósitos para a solicitação de materiais para as aulas de Artes

Aos senhores pais ou responsáveis

As aulas de Artes no Colégio Nossa Senhora de Lourdes foram estruturadas de forma a contemplarem dois aspectos interdependentes e complementares para o melhor aprendizado dos alunos nesta disciplina: aulas teóricas e aulas práticas.
As aulas teóricas serão ministradas tendo como suporte o livro didático de Artes e enriquecidas pelas discussões suscitadas no decorrer das aulas.
As aulas práticas da disciplina são, neste contexto, subsidiadas e viabilizadas pela posse dos materiais solicitados no início do ano. Tais materiais garantem a plena participação dos alunos no desenvolvimento das atividades de exploração e reconhecimento das técnicas de produções artísticas estudadas nas aulas teóricas.
Cabe ressaltar que, estando o aluno sem os materiais relacionados para o desenvolvimento das atividades em pauta, o processo de aplicação e, portanto, de aprendizagem dos conteúdos/técnicas torna-se esvaziado de sentido. É nesta perspectiva e de acordo com os propósitos desta disciplina, que reafirmamos a necessidade da aquisição dos materiais solicitados para o desenvolvimento das aulas práticas da disciplina em questão.
É importante destacar que caso o aluno não tenha os materiais solicitados, este não ficará, em nenhuma hipótese, ocioso. Será possibilitada oportunidade de desenvolvimento de atividades de pesquisa e avaliação teóricas durante o período de ocorrência das atividades práticas. Tais atividades/avaliações serão aplicadas em local distinto daquele do desenvolvimento das atividades práticas.
Sem mais, coloco-me à disposição para maiores esclarecimentos.

Karinne L. Rodrigues
Profª de Artes

Lucas dos Santos Carvalho
Coord. Ensino Fundamental II e Ensino Médio